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Curriculum Fachbuchhandlung Oldenburg

Lesemalblätter für leseschwache Jugendliche

Lesemalblätter für leseschwache Jugendliche
Materialien in zwei Differenzierungsstufen für Schüler mit geistiger Behinderung
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Artikelnummer: 9783403210214

Autor: Miller, Christa /Krauth, Susanne

Verlag: Persen

Dieser Band bietet einfache, klar strukturierte und trotzdem altersangemessene Lesemalblätter für jugendliche Leseanfänger. Speziell für diese Schülergruppe bietet die vorliegende Mappe 21 Lesetexte zu altersangemessenen Themen.
Beschreibung

Details

Dieser Band bietet einfache, klar strukturierte und trotzdem altersangemessene Lesemalblätter für jugendliche Leseanfänger. Viele Schüler im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung lernen erst sehr spät Lesen und können auch als Jugendliche nur kurze und einfache Texte wirklich sinnentnehmend erfassen. Speziell für diese Schülergruppe bietet die vorliegende Mappe 21 Lesetexte zu altersangemessenen Themen wie Lena schminkt sich, Mia und Igor im Kino oder Thomas macht sich fit.
Die Materialien zu jedem Thema folgen dabei immer dem gleichen Aufbau: Am Anfang der Einheit steht eine Bildseite, dann kommt der Lesetext in zwei Differenzierungsstufen, anschließend folgen Aufgaben zur Überprüfung des Textverständnisses (ausmalen, dazumalen, Fragen beantworten).
So werden selbstständiges Üben und ein flexibler Einsatz der Materialien im Unterricht leicht möglich.
Zusatzinformation

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Artikelnummer 9783403210214
Autor Miller, Christa /Krauth, Susanne
Verlag Persen
Jahrgang 7. Jg., 8. Jg., 9. Jg., 10. Jg.
Lieferzeit ca. 2-5 Werktage
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Erscheinungsjahr/Auflage 1. Aufl. 01.01.2014
Format 64 S. - 30,1 x 21,5 cm
Schlagworte Lesen, Textverständnis, Geistige Entwicklung, Geistige Behinderung
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