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Curriculum Fachbuchhandlung Oldenburg

Kurze Leseleicht-Texte zur Leseförderung

Kurze Leseleicht-Texte zur Leseförderung
Mit allen Methoden der Leseerleichterung für Leseanfänger und leseschwache Kinder (1. bis 4. Klasse)
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Artikelnummer: 9783403081708

Autor: Scheller, Anne

Verlag: Auer

67 sehr einfache, kurze und lustige Geschichten als Leseleicht-Texte vom Comic bis zum mittellangen Text; zu jedem Text eine Leseverständnisfrage sowie zu jeder Lesegeschichte passende, bewältigbare Kreativaufgaben.
Beschreibung

Details

Mit Spaß zum Leseerfolg Gerade für Leseanfänger und leseschwache Kinder ist es wichtig, dass sie schnell Leseerfolge erzielen, da sonst die Motivation leidet. Dieser Band liefert Ihnen lustige LeseleichtErzähltexte, welche das Lesen fördern und nachhaltige Freude am Lesen wecken. So verlieren leseschwache Kinder nicht den Anschluss! 67 lustige Geschichten Mit diesem Band erhalten Sie insgesamt 67 kurze, lustige Geschichten, die von den Schülern schnell verstanden werden und so schnelle Erfolge ermöglichen. Die LeseleichtGeschichten sind mit allen wissenschaftlich fundierten Merkmalen der Leseerleichterung versehen. Schülerorientierung bei der Leseförderung Die LeseleichtErzähltexte sind fröhlich und machen Lust auf mehr. Gleichzeitig orientieren sie sich an der Lebenswelt der Kinder und sind deshalb für die Interessen der Schülerinnen und Schüler relevant. Liebevolle Illustrationen gestalten die Texte ansprechender und erleichtern zusätzlich das Verständnis. Der Band enthält: 67 sehr einfache, kurze und lustige Geschichten als LeseleichtTexte vom Comic bis zum mittellangen Text zu jedem Text eine Leseverständnisfrage zu jeder Lesegeschichte passende, bewältigbare Kreativaufgaben 67 kurze LeseleichtTexte mit sprachlichen und formalen Methoden zur Leseerleichterung
Zusatzinformation

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Artikelnummer 9783403081708
Autor Scheller, Anne
Verlag Auer
Jahrgang 1. Jg., 2. Jg., 3. Jg., 4. Jg.
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Erscheinungsjahr/Auflage 2018
Format Broschüre drahtgeheftet, 72 Seiten
Schlagworte Deutsch, Lesen, Leseübung, Leseförderung, Fördern, Textverständnis
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