Geschichts-Didaktik

"Die Geschichts-Didaktik" ist ein Praxishandbuch für junge Lehrerinnen und Lehrer zu den zentralen Themen des Geschichtsunterrichts.

Den methodischen Schwerpunkt bildet die Vermittlung der Schlüsselqualifikationen Medienkompetenz, historisch-politische Beurteilungskompetenz und Fremdverstehen. Der Band richtet sich vor allem an angehende Lehrer/innen in Referendariat und Studium sowie ihre Ausbilder/innen.

Aus dem Inhalt:

• Entwicklungs- und lernpsychologische Grundlagen historischen Lernens
• Traditionelle und neue Medien
• Planung und Evaluation
• Interkulturelles Lernen